Версия для слабовидящих

Слепко Юрий Николаевич — различия между версиями

Материал из Ярославский педагогический университет
Перейти к: навигация, поиск
(Профиль "Дошкольное образование 625 группа очное обучение")
(Основные публикации)
 
(не показаны 73 промежуточных версий 1 участника)
Строка 5: Строка 5:
  
 
'''Контакты:'''
 
'''Контакты:'''
 +
* '''E-mail:''' [mailto:slepko@inbox.ru slepko@inbox.ru]
 
* '''E-mail:''' [mailto:yu.slepko@yspu.org yu.slepko@yspu.org]
 
* '''E-mail:''' [mailto:yu.slepko@yspu.org yu.slepko@yspu.org]
 
* '''Рабочий телефон:''' 8(4852)51-86-56 [[педагогический факультет]]
 
* '''Рабочий телефон:''' 8(4852)51-86-56 [[педагогический факультет]]
Строка 10: Строка 11:
  
 
==Научные степени и звание==
 
==Научные степени и звание==
кандидат психологических наук; доцент [[Кафедра общей и социальной психологии|кафедры общей и социальной психологии]]
+
доктор психологических наук, доцент, профессор РАО
  
 
==Преподаваемые курсы==
 
==Преподаваемые курсы==
Строка 18: Строка 19:
 
* Использование статистических методов в психологическом исследовании
 
* Использование статистических методов в психологическом исследовании
 
* Общая и экспериментальная психология
 
* Общая и экспериментальная психология
 +
* Психология труда
  
 
== Учебный процесс (материалы для студентов) ==
 
== Учебный процесс (материалы для студентов) ==
 
=== Профиль "Дошкольное образование 625 группа очное обучение" ===
 
'''Дисциплина "Методы математической статистики" (4 семестр 2014-2015)'''
 
 
*[http://{{servername}}/students/2013/Slepko-Examples_2013.7z Файлы для работы по темам]
 
*[[Медиа:Порядок выполнения заданий.pdf|Порядок выполнения заданий]]
 
*[[Медиа:Раздел 1 Введение.pdf|Тема 1 Введение]]
 
*[[Медиа:Раздел 2 Описания.pdf|Тема 2 Описательные статистики]]
 
*[[Медиа:Раздел 3 Параметрические критерии сравнения выборок.pdf|Тема 3 Параметрические критерии сравнения выборок]]
 
*[[Медиа:Раздел 4 Непараметрические критерии сравнения выборок.pdf|Тема 4 Непараметрические критерии сравнения выборок]]
 
*[[Медиа:Раздел 5 Коэффициенты корреляции Пирсона и Спирмена.pdf|Тема 5 Корреляционный анализ]]
 
*[[Медиа:Раздел 6 Способы представления результатов корреляционного анализа.pdf|Тема 6 Способы представления результатов корреляционного анализа]]
 
 
=== Профиль "Социология 123 группа очное обучение" ===
 
'''Дисциплина "Психология труда" (4 семестр 2014-2015)'''
 
<tabber>
 
Лекции =
 
*[[Медиа:Тема 1 Предмет, задачи и методы психологии труда.pdf|Тема 1 Предмет, задачи и методы психологии труда]]
 
*[[Медиа:Тема 2 История становления психологии труда.pdf|Тема 2 История становления психологии труда]]
 
*[[Медиа:Тема 3 Психологическая структура субъекта труда.pdf|Тема 3 Психологическая структура субъекта труда]]
 
*[[Медиа:Тема 4 Психологическая структура субъекта труда.pdf|Тема 4 Психологическая структура субъекта труда]]
 
*[[Медиа:Тема 5 Психологическая структура субъекта труда.pdf|Тема 5 Психологическая структура субъекта труда]]
 
*[[Медиа:Тема 6 Профессиональное развитие.pdf|Тема 6 Профессиональное развитие]]
 
*[[Медиа:Тема 7 Психология профессионального конфликта.pdf|Тема 7 Психология профессионального конфликта]]
 
 
|-|
 
Практические =
 
*[[Медиа:Практическая 1 Профессиональная мотивация.pdf|Практическая 1 Профессиональная мотивация]]
 
*[[Медиа:Практическая 2 Профессиональная направленность.pdf|Практическая 2 Профессиональная направленность]]
 
*[[Медиа:Практическая 3 Профессиональные способности.pdf|Практическая 3 Профессиональные способности]]
 
*[[Медиа:Практическая 4 Профессионально важные качества.pdf|Практическая 4 Профессионально важные качества]]
 
*[[Медиа:Практическая 5 Психическое выгорание.pdf|Практическая 5 Психическое выгорание]]
 
*[[Медиа:Практическая 6 Конфликтное поведение.pdf|Практическая 6 Конфликтное поведение]]
 
*[[Медиа:Практическая 7 Решение конфликтов в организации.pdf|Практическая 7 Решение конфликтов в организации]]
 
</tabber>
 
 
=== Профиль "Психология образования 922 группа очное обучение" ===
 
'''Дисциплина "История психологии" (4 семестр 2014-2015)'''
 
*'''Контроль успеваемости 922 гр.'''
 
<tabber>
 
Лекции =
 
*[[Медиа:Лекция 01. 922 группа.pdf|Лекция 1]] [[Медиа:Лекция 02. 922 группа.pdf|Лекция 2]]
 
*[[Медиа:Лекция 03. 922 группа.pdf|Лекция 3]] [[Медиа:Лекция 04. 922 группа.pdf|Лекция 4]]
 
*[[Медиа:Лекция 05. 922 группа.pdf|Лекция 5]] [[Медиа:Лекция 06. 922 группа.pdf|Лекция 6]]
 
*[[Медиа:Лекция 07. 922 группа.pdf|Лекция 7]] [[Медиа:Лекция 08. 922 группа.pdf|Лекция 8]]
 
*[[Медиа:Лекция 09. 922 группа.pdf|Лекция 9]] [[Медиа:Лекция 10. 922 группа.pdf|Лекция 10]]
 
*[[Медиа:Лекция 11. 922 группа.pdf|Лекция 11]] [[Медиа:Лекция 12. 922 группа.pdf|Лекция 12]]
 
|-|
 
Семинары =
 
*[[Медиа:Семинар 01 922 группа.pdf|Семинар 01]] [[Медиа:Семинар 02 922 группа.pdf|Семинар 02]]
 
*[[Медиа:Семинар 03 922 группа.pdf|Семинар 03]] [[Медиа:Семинар 04 922 группа.pdf|Семинар 04]]
 
*[[Медиа:Семинар 05 922 группа.pdf|Семинар 05]] [[Медиа:Семинар 06 922 группа.pdf|Семинар 06]]
 
*[[Медиа:Семинар 07 922 группа.pdf|Семинар 07]] [[Медиа:Семинар 08 922 группа.pdf|Семинар 08]]
 
*[[Медиа:Семинар 09 922 группа.pdf|Семинар 09]] [[Медиа:Семинар 10 922 группа.pdf|Семинар 10]]
 
*[[Медиа:Семинар 11 922 группа.pdf|Семинар 11]] [[Медиа:Семинар 12 922 группа.pdf|Семинар 12]]
 
*[[Медиа:Семинар 13 922 группа.pdf|Семинар 13]]
 
|-|
 
Задания для самостоятельной работы =
 
*[[Медиа:1 (921 2014).pdf|Самостоятельная 1]]
 
*[[Медиа:2 (921 2014).pdf|Самостоятельная 2]]
 
*[[Медиа:3 (921 2014).pdf|Самостоятельная 3]]
 
*[[Медиа:4 (921 2014).pdf|Самостоятельная 4]]
 
*[[Медиа:5 (921 2014).pdf|Самостоятельная 5]]
 
*[[Медиа:6 (921 2014).pdf|Самостоятельная 6]]
 
*[[Медиа:7 (921 2014).pdf|Самостоятельная 7]]
 
*[[Медиа:8 (921 2014).pdf|Самостоятельная 8]]
 
*[[Медиа:9 (921 2014).pdf|Самостоятельная 9]]
 
*[[Медиа:10 (921 2014).pdf|Самостоятельная 10]]
 
*[[Медиа:11 (921 2014).pdf|Самостоятельная 11]]
 
*[[Медиа:12 (921 2014).pdf|Самостоятельная 12]]
 
*[[Медиа:13 (921 2014).pdf|Самостоятельная 13]]
 
*[[Медиа:14 (921 2014).pdf|Самостоятельная 14]]
 
*[[Медиа:15 (921 2014).pdf|Самостоятельная 15]]
 
*[[Медиа:16 (921 2014).pdf|Самостоятельная 16]]
 
*[[Медиа:17 (921 2014).pdf|Самостоятельная 17]]
 
*[[Медиа:18 (921 2014).pdf|Самостоятельная 18]]
 
</tabber>
 
 
=== Профиль "Социальная педагогика" 1 курс, заочное обучение===
 
'''Дисциплина "Общая и экспериментальная психология (с практикумом)" (1 семестр 2014-2015)'''
 
<tabber>
 
Лекции =
 
*[[Медиа:Лекция 1 Методологические основы психологии.pdf|Лекция 1 Методологические основы психологии]]
 
*[[Медиа:Лекция 2 Психические процессы.pdf|Лекция 2 Психические процессы]]
 
*[[Медиа:Лекция 3 Способности.pdf|Лекция 3 Способности]]
 
*[[Медиа:Лекция 4 Мотивация.pdf|Лекция 4 Мотивация]]
 
*[[Медиа:Лекция 5 Эмоциональная сфера личности.pdf|Лекция 5 Эмоциональная сфера личности]]
 
*[[Медиа:Лекция 6 Воля и волевые процессы.pdf|Лекция 6 Воля и волевые процессы]]
 
|-|
 
Лабораторные =
 
*[[Медиа:Лабораторная 1 Восприятие.pdf|Лабораторная 1 Восприятие]]
 
*[[Медиа:Лабораторная 1 Шкалы приборов (методика).pdf|Лабораторная 1 Шкалы приборов (методика)]]
 
*[[Медиа:Лабораторная 2 Память.pdf|Лабораторная 2 Память]]
 
*[[Медиа:Лабораторная 2 Пиктограмма (методика).pdf|Лабораторная 2 Пиктограмма (методика)]]
 
*[[Медиа:Лабораторная 3 Воображение.pdf|Лабораторная 3 Воображение]]
 
*[[Медиа:Лабораторная 3 Круги (методика).pdf|Лабораторная 3 Круги (методика)]]
 
*[[Медиа:Лабораторная 4 Мышление.pdf|Лабораторная 4 Мышление]]
 
*[[Медиа:Лабораторная 4 Тест Равена (методика).pdf|Лабораторная 4 Тест Равена (методика)]]
 
*[[Медиа:Лабораторная 5 Самосознание личности.pdf|Лабораторная 5 Самосознание личности]]
 
*[[Медиа:Лабораторная 5 Тест Рефлексивность (методика).pdf|Лабораторная 5 Тест Рефлексивность (методика)]]
 
|-|
 
Самостоятельные работы =
 
*[[Медиа:Самостоятельная 1 Общая характеристика психологии как науки.pdf|Самостоятельная 1]]
 
*[[Медиа:Самостоятельная 2 Общая характеристика психологии как науки.pdf|Самостоятельная 2]]
 
*[[Медиа:Самостоятельная 3 Мозг и психика.pdf|Самостоятельная 3]]
 
*[[Медиа:Самостоятельная 3.Рисунок 1..jpg|Самостоятельная 3.Рисунок 1.]]
 
*[[Медиа:Самостоятельная 4 Деятельность.pdf|Самостоятельная 4]]
 
*[[Медиа:Самостоятельная 5 Понятие и структура личности.pdf|Самостоятельная 5]]
 
*[[Медиа:Самостоятельная 6 Понятие и структура личности.pdf|Самостоятельная 6]]
 
*[[Медиа:Самостоятельная 7 Эмоциональная сфера личности.pdf|Самостоятельная 7]]
 
*[[Медиа:Самостоятельная 8 Самосознание личности.pdf|Самостоятельная 8]]
 
 
</tabber>
 
 
=== Профиль "Психология образования" 3 курс, заочное обучение===
 
'''Дисциплина "История психологии" (5 семестр 2014-2015)'''
 
*[[Медиа:Вопросы к экзамену 2015.pdf|Вопросы к экзамену]]
 
<tabber>
 
Лекции =
 
*[[Медиа:Лекция 1. Введение в историю психологии.pdf|Лекция 1]]
 
*[[Медиа:Лекция 2. В.Вундт и возникновение экспериментальной психологии.pdf|Лекция 2]]
 
*[[Медиа:Лекция 3. Программа построения научной психологии И.М. Сеченова.pdf|Лекция 3]]
 
*[[Медиа:Лекция 4. Глубинная психология.pdf|Лекция 4]]
 
*[[Медиа:Лекция 5. Возникновение бихевиоризма.pdf|Лекция 5]]
 
*[[Медиа:Лекция 6. Гештальтпсихология.pdf|Лекция 6]]
 
*[[Медиа:Лекция 7. Общая характеристика кризиса в психологии.pdf|Лекция 7]]
 
*[[Медиа:Лекция 8. Культурно-историческая психология Л.С. Выготского.pdf|Лекция 8]]
 
*[[Медиа:Лекция 9. Психологическая теория С.Л. Рубинштейна.pdf|Лекция 9]]
 
*[[Медиа:Лекция 10. Деятельностный подход А.Н. Леонтьева.pdf|Лекция 10]]
 
*[[Медиа:Лекция 11. Нейропсихология А.Р. Лурия.pdf|Лекция 11]]
 
|-|
 
Семинары =
 
*[[Медиа:Семинар 1 (2014).pdf|Семинар 1]]
 
*[[Медиа:Семинар 2 (2014).pdf|Семинар 2]]
 
*[[Медиа:Семинар 3 (2014).pdf|Семинар 3]]
 
*[[Медиа:Семинар 4 (2014).pdf|Семинар 4]]
 
*[[Медиа:Семинар 5 (2014).pdf|Семинар 5]]
 
*[[Медиа:Семинар 6 (2014).pdf|Семинар 6]]
 
*[[Медиа:Семинар 7 (2014).pdf|Семинар 7]]
 
*[[Медиа:Семинар 8 (2014).pdf|Семинар 8]]
 
*[[Медиа:Семинар 9 (2014).pdf|Семинар 9]]
 
*[[Медиа:Семинар 10 (2014).pdf|Семинар 10]]
 
|-|
 
Самостоятельные работы =
 
*[[Медиа:Сам 1 (2014).pdf|Самостоятельная 1]]
 
*[[Медиа:Сам 2 (2014).pdf|Самостоятельная 2]]
 
*[[Медиа:Сам 3 (2014).pdf|Самостоятельная 3]]
 
*[[Медиа:Сам 4 (2014).pdf|Самостоятельная 4]]
 
*[[Медиа:Сам 5 (2014).pdf|Самостоятельная 5]]
 
*[[Медиа:Сам 6 (2014).pdf|Самостоятельная 6]]
 
*[[Медиа:Сам 7 (2014).pdf|Самостоятельная 7]]
 
*[[Медиа:Сам 8 (2014).pdf|Самостоятельная 8]]
 
*[[Медиа:Сам 9 (2014).pdf|Самостоятельная 9]]
 
*[[Медиа:Сам 10 (2014).pdf|Самостоятельная 10]]
 
*[[Медиа:Сам 11 (2014).pdf|Самостоятельная 11]]
 
*[[Медиа:Сам 12 (2014).pdf|Самостоятельная 12]]
 
*[[Медиа:Сам 13 (2014).pdf|Самостоятельная 13]]
 
*[[Медиа:Сам 14 (2014).pdf|Самостоятельная 14]]
 
*[[Медиа:Сам 15 (2014).pdf|Самостоятельная 15]]
 
*[[Медиа:Сам 16 (2014).pdf|Самостоятельная 16]]
 
*[[Медиа:Сам 17 (2014).pdf|Самостоятельная 17]]
 
*[[Медиа:Сам 18 (2014).pdf|Самостоятельная 18]]
 
</tabber>
 
  
 
==Научные интересы==
 
==Научные интересы==
Строка 189: Строка 28:
 
* история психологии
 
* история психологии
 
* методология психологии
 
* методология психологии
* математические методы психологического исследования - [http://{{servername}}/students/2013/Slepko-Examples_2013.7z файлы-примеры для учебного пособия]
+
* психология учебной деятельности
 +
* методы обработки и интерпретации результатов психологического исследования:
 +
#[[Медиа:Слепко, Ледовская, Цымбалюк 2015.pdf|Слепко Ю. Н., Ледовская Т. В., Цымбалюк А. Э. Анализ данных и интерпретация результатов психологического исследования]]
 +
#[http://{{servername}}/students/2013/Slepko-Examples_2013.7z файлы-примеры для 1-го издания учебного пособия 2013 года]
  
 
==Основные публикации==
 
==Основные публикации==
#Содержание понятия «эффективность профессиональной деятельности» // Ярославский педагогический вестник. Психолого-педагогические науки. – Ярославль: ЯГПУ, 2010. - № 4. Т. II. – С. 193-198. [[http://vestnik.yspu.org/releases/2010_pp4/41.pdf]]
+
*[https://www.elibrary.ru/author_items.asp?authorid=639192&pubrole=100&show_refs=1&show_option=0 РИНЦ]
#Параметры оценки эффективности профессиональной деятельности // Ярославский педагогический вестник. Психолого-педагогические науки. – Ярославль: ЯГПУ, 2011. - № 2. Т. II. – С. 216-220. [[http://vestnik.yspu.org/releases/2011_2pp/51.pdf]]
+
*[https://scholar.google.ru/citations?user=kIAlsboAAAAJ&hl=ru Google Scholar]
# [[Медиа:УМК по учебной дисциплине История психологии для студентов направления Психология - 521000. – Ярославль ЯГПУ, 2010.pdf|УМК по учебной дисциплине История психологии для студентов направления Психология - 521000. – Ярославль ЯГПУ, 2010]]
+
#История психологии в контексте истории гуманитарного знания // Методология и история психологии. – 2009. – Том. 4. – Вып. 2. – С. 178-187. в соавторстве с В.А. Мазиловым [[http://elibrary.ru/item.asp?id=15123089]]
+
# [[Медиа:Учебная тетрадь по дисциплинам Психофизиология, Дифференциальная психофизиология. – Ярославль, МАПН, 2011..pdf|Учебная тетрадь по дисциплинам Психофизиология, Дифференциальная психофизиология. – Ярославль, МАПН, 2011.]]
+
#Слепко Ю.Н. Оценка профессиональной продуктивности как показатель эффективности труда учителя // V Съезд Общероссийской общественной организации «Российское психологическое общество», Москва, 14–18 февраля 2012 года. Том III. – М., 2012. - С. 260-261.
+
# [[Медиа:Рабочая тетрадь по дисциплине Психология адаптивного и дезадаптивного поведения. – Ярославль, МАПН, 2011..pdf|Рабочая тетрадь по дисциплине Психология адаптивного и дезадаптивного поведения. – Ярославль, МАПН, 2011.]]
+
#Поваренков Ю.П., Слепко Ю.Н. Оценка эффективности педагогической деятельности: учебное пособие / под общ. ред. Ю.П. Поваренкова. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2011. – 167 с. [[http://lib.yspu.org/%5Copac/bk_cat_result.php?cat_cd=YSPUBOOKS&join_bool=1&fatt_1=AVT&sign_1=%3D&val_1=%CF%EE%E2%E0%F0%E5%ED%EA%EE%E2&fatt_2=NAME&sign_2=%3D&val_2=&fatt_3=GOD&sign_3=%3D&val_3=]]
+
  
  

Текущая версия на 20:51, 3 мая 2023

Перейти: Институты ЯГПУ
Факультет социального управления
Кафедра общей и социальной психологии
Основные сотрудники:

Штатный формуляр на 22.11.2017 XLS | PDF

Ю.Н. Слепко и выпускники 2011 года

Контакты:

Научные степени и звание

доктор психологических наук, доцент, профессор РАО

Преподаваемые курсы

  • История психологии
  • Качественные и количественные методы психолого-педагогического исследования
  • Методологические основы психологии
  • Использование статистических методов в психологическом исследовании
  • Общая и экспериментальная психология
  • Психология труда

Учебный процесс (материалы для студентов)

Научные интересы

  • психология профессионального развития
  • эффективность педагогической деятельности
  • история психологии
  • методология психологии
  • психология учебной деятельности
  • методы обработки и интерпретации результатов психологического исследования:
  1. Слепко Ю. Н., Ледовская Т. В., Цымбалюк А. Э. Анализ данных и интерпретация результатов психологического исследования
  2. файлы-примеры для 1-го издания учебного пособия 2013 года

Основные публикации